
استمع وشاهد
المشرف العام
وهو يشرح البرنامج
بكل بساطة
معا نتعلم اللغة ونعيش الثقافة الاردنية
إن أكاديمية إسطنبول التي تأسست عام 2009 والتي تعتبر أكبر مركز في مجال تعليم اللغة العربية والتركية للأجانب قد سجلت حتى اليوم نجاحات باهرة في التدريب والتعليم داخل مبناها من جهة وفيما تقدمه من خدمات للمؤسسات الأخرى من جهة ثانية.
الرحلات مدروسة متناغمة مع الدروس الصباحية وليست منفصلة عنها
بمعنى أن الرحلة ليست بهدف الزيارة وإنما بهدف ممارسة ما تعلمه الطالب صباحا، لذلك الرحلة المسائية تكون متعلقا بشكل مباشر أو غير مباشر بالدروس الصباحية، ضمن برنامج معد مسبقا. كل رحلة غير مرتبطة بمادة علمية لغوية هي رحلة للمتعة فقط وخارجة عن إطار هدفنا
الكادر التعليمي هم في الأصل أصحاب رسالة ويرغبون بتعليم العربية لغة القرآن الكريم
المعلم هو ركيزة العمل في المؤسسات التعليمية؛ لذلك فنحن نبحث عن معلمين يحملون لواء العلم والتعليم كرسالة وليس كمهنة فقط.
كادر تدريسي عنده روح عالية ويقدم أفضل ما عنده؛
نحن نؤمن بأن كل معلم ممكن أن يكون ناجح أو العكس؛ وهذا باعتبار البيئة التي يعمل بها المعلم. فاختيار المعلم الناجح وتهيئة البيئة المريحة له تجعله يبدع في عمله ويعمل بحب وهذا هو مفتاح نجاح كل المؤسسات.
الطالب في حال نشاط من بداية المخيم لنهايته
عندما نقوم ببرنامج يتماشى مع الهدف الذي جاء من أجله الطالب وتكون البرامج والخطط متناغمة فإن الطالب يشعر بسعادة كبيرة عند إنتاجه للغة جديدة وتحصيله المستمر الذي يجعله في حال نشاط دائم.
الانتهاء من مستوى لغوي متكامل في مدة وجيزة.
هدفنا من إجراء مخيم لغوي في الأردن هو هدف لغوي بالدرجة الأولى؛ لذلك التركيز على الإنتاج اللغوي والتعلم وكسر حاجز اللغة، يكون قبل التفكير في الترفيه أو غيره مع الاهتمام به.
محادثة مع المعلمين والمشرفين قبل زيارة الأردن عبر النت.
نستفيد من هذا الأمر في كسر حاجز الخوف والرهبة من الطالب قبل زيارة الأردن، أو الإجابة على جميع تساؤلاته قبل الوصول.
دورات وورشات عمل مستمرة من الأكاديمية للكادر التعليمي.
رأس المال البشري هو أهم نقطة في المؤسسات لذلك نسعى وبشكل دائم لتطوير والنهوض بالقدرات التي معنا.
برنامجنا مرن ويماشي جميع الأعمار والمستويات.
تم إعداد البرنامج من قبل أساتذة لهم باع طويل في هذا المجال مما يجعل المرونة أمر بسيط بالنسبة لهم.
البرنامج مكثف من قبل الفطور حتى الساعة العاشرة مساء
لا يكون غمسا لغويا بدون تعرض الطالب لوقت طويل للغة؛ وباعتبار الفترة التي نزور فيها الأردن مؤقتة لذلك نسعى للاستفادة من كل دقيقة في الأردن.
المشرف العام للمخيم هو في الأصل معلم لغة للناطقين بغير العربية
ويعرف أدق التفاصيل المطلوبة.
عندما تعمل في المجال الذي أنت متخصص فيه؛ أنتظر منك الإبداع، وعندما تعمل في مجال غير مجالك أنتظر منك تنفيذ مهام وفقط.
متابعة الطالب خطوة بخطوة وبالوقت نفسه الطالب يتابع نفسه ويرى تقدمه على أقرانه أو عكس ذلك أول بأول
المنافسة هي النقطة التي تزيد الفاعلية والهمة عند الطالب وتجعله يسعى للتفوق.
لنا منهاج خاص بنا ولا نقوم بتقليد أي سلسلة لغوية.
تصب أكاديمية اللغات كل خبراتها في الدعم اللغوي للطالب، والمناهج والمفردات الخاصة بالأكاديمية لخدمة اللغة العربية غنية عن التعريف وأشهرها كتاب مفتاح العربية.
جعل الطالب يزور عائلة أردنية ليوم كامل من الصباح للمساء لوحده في نهاية المخيم.
إيمانا منا بأخوة الإيمان مع اختلاف اللغات؛ نسعى لتوثيق هذه الأخوة من خلال إستضافة عائلة أردنية موثوقة لدينا لطالب لمدة يوم واحد. يجد نفسه مجبرا على ممارسة اللغة لوحده مع عائلة عربية.(غير إلزامي)
برنامجنا
التفصيلي
في الاردن
اكتشف عالم المغامرات والتحدي في الاردن
مقالاتنا
كتابنا الذي صنعناه كدليل لرحلاتنا في الاردن
معا نتعلم اللغة ونعيش الثقافة الاردنية
تعلم اللغة العربية والثقافة العربية أمران ممتعان ومفيدان, نحن سعداء لمساعدتك في هذه الرحلة.
أنا متحمس للبدء في هذه الرحلة معك!
لا نكل ولا نمل في الدعم العلمي والفني والاستراتيجي
- خمسة أيام بالأسبوع … تطبيق خارج البيئة الصفية … إجمالي ساعات الدورة تتجاوز 200 ساعة عمل.
- دروس عملية تطبيقية خارجة عن المألوف.
- نضمن الانتاجية القصوى للطالب من خلال برنامج يملئ ١٤ ساعة يوميا من وقت الطالب.
- نضمن المتابعة الجادة من خلال نظام إلكتروني متكامل.
- شراكات لغوية وزيارات عائلية
- منهاج مميز خاص بنا يراعي جميع المجالات الثقافية، ذا فلسفة خاصة، يستخدم القواعد الوظيفية مزود بموقع شامل.
نجاحنا مستمر بفضلكم
طالبا
مسجلين لدينا
مشاركين
من مختلف الدول
معلم
للغة العربية
رحلة
دولية الى الاردن
فريق العمل

الأستاذ الدكتور أحمد أغير أقجة

الدكتور محمد أغير أقجة

سراب أونجل

أحمد الرهبان

كامل الحسين

كاظم أغجاكايا
لقطات
فيديو من
رحلتنا الى
الاردن 2023
قالو عنا
كمدرس لديه خبرة في تركيا مع الطلاب ، يمكنني أن أقول ما يلي لقد كانت تجربة لا ينبغي تفويتها، سواء من حيث جودة المحتوى التعليمي، ومساهمة الدروس العملية التي عقدت في الفصول الدراسية ومع المشرفين، ومن حيث التعرف على الأردن وشعبه

محمد ياسر
أستاذ
ذهبت إلى الأردن لمعسكر اللغة العربية، وكنت حينها لا أعرف شيئا على الإطلاق، ولكن بفضل الفعاليات والأشخاص الذين التقينا بهم تحسنت لغتي بشكل واضح، كان التعليم حقا ذا جودة عالية وذا متعة مختلفة.

مصطفى غونيش
طالب
كانت رحلتي التعليمية مع أكاديمية إسطنبول رحلة مكثفة من الصباح حتى المساء، دروس صباحية ونظرية ودروس عملية تطبيقية مع الاختلاط بالناس بشكل مباشر أود أن أشركر الأستاذ أحمد وأكاديمية إسطنبول على تنظيم هذه الفعالية وأشكر الشعب الأردني المضياف؛ ولا أنسى أن أوصي بالالتحاق بمثل هذه البرامج مع الأكاديمية

أحمد صوي
طالب
عندي خلفية جيدة عن اللغة العربية لكن عندا وجدت الفرصة لتطويرها من خلال المخيم التحقت فورا، برأيي كان المخيم منظما للغاية ليس فيه فراغ ولا ملل، أوصي بهذا البرنامج بشدة وخصوصا مع الأستاذ أحمد بلهوان

محمد فريد أردوغمش
طالب
بارك الله بكم، لم يكن مخيما عاديا فحسب، كانت بيننا أواصر الأخوة، أي مشكلة تعترضنا تحاولنا حلها كما لو كانت مشكلتكم، شكرا جزيلا حقا؛ وآمل أن تتاح لنا فرصة أخرى للسفر معكم مرة ثانية ونتمنى أن لا تنسونا

بايبرس
طالب
أود أن أشكركم كثيرا على محاولتكم جعلنا نشعر بالراحة في بلد أجنبي، كان الأستاذ أحمد أظرف أستاذ أراه في حياتي

أديبة سارى شتر
طالبة
أستاذ أحمد جزاكم الله عنا كل خير لقد استفادت أديبة استفادة كبيرة وكانت ممتنة جدا من طريقة التعليم لذلك نود أن نشكركم من كل قلبنا

والد الطالبة أديبة سارى شَتِر
مهندس
قبل المخيم كان هناك تردد حقيقي من الطلاب وأوليائهم حول جدوى المخيم؛ لكن الآن أستطيع أن أقول بكل قوة أن هناك تقدما كبيرا لطلابنا من كثير من النواحي سواء اللغوية أو الثقافية أو من ناحية الثقة بالنفس؛ ويظهر ذلك واضحا من خلال تعاملهم مع المواقف التي رأيناهم فيها وهذا ما أشعرنا بسعادة بالغة عند رؤية تصرفاتهم في المواقف. طبعا وهذا أثر بشكل واضح على عائلاتهم وشعرنا بذلك من خلال الرسائل التي كانت تأتينا من أولياء الأمور والتي تتحدث عن طلابنا وجودة التعليم الذي حصلوه.

الأستاذ حكمت فريدون أكسو
مدير مدرسة 15 تموز للأئمة والخطباء
قبل إرسال الطلاب، كان لديهم شيء من التردد، وعندما زرنا طلابنا واستمعنا لهم وآرائهم. رأينا التحسن الملحوظ بأم أعيننا الذي حصل لطلابنا، ونرى ذلك عندما نسمعهم يتحدثون العربية بطلاقة الآن.

الأستاذ بيرم كفيلي
مدير مدرسة إسطنبول رجب طيب أردوغان للأئمة والخطباء
لاحظت أن هناك فرق كبير في المستوى الذي يأتي فيه الطلاب إلى الأردن وعند عودتهم، الطالب في البداية مع أن عنده خلفية لغوية إلا أنه لا يستطيع التعبير بوضوح؛ لكن الفرق يكون واضحا في نهاية المخيم عندما تراه يتحدث بطلاقة وثقة.

الأستاذ هارون أكدمير
مدير سكن المعارف في الأردن